• Part Time
  • Online
  • Número de vagas: 20
  • Experiência: Fresher
  • Publicado há $s

Função – Mentor de Estudo Online 

Descrição síntese da função

 O papel do mentor é de orientador e facilitador da aprendizagem, recorrendo a estratégias diferenciadas para cada aluno. Deve oferecer motivação e inspiração para ajudar o aluno a desenvolver o gosto pela aprendizagem e a colocar em prática todo o seu potencial.  

O mentor contribui para que o aluno consiga desenvolver as competências necessárias a qualquer área de conhecimento e em qualquer etapa do processo de aprendizagem, sendo o foco, a formação integral do aluno a partir dos quatro pilares da Unesco – aprender a ser, a fazer, a conhecer e a conviver. 

Responsabilidades do mentor

  • Realizar sessões de mentoria online de alunos dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico (CEB) nas áreas de Matemática, Português e Inglês. 
  • Realizar o diagnóstico inicial das maiores lacunas na disciplina de apoio, e elaborar um plano anual de acompanhamento de acordo com as matrizes e necessidades escolares (aplicação de ferramenta de diagnóstico inicial e final); 
  • Promover estratégias de estudo autónomo e autorregulação das aprendizagens, para que o aluno se torne progressivamente independente do adulto para estudar e aprender: 
  • Garantir momentos de aprendizagem colaborativa promovendo as competências de comunicação, colaboração e cooperação; 
  • Apoiar, de forma criativa e clara, as dificuldades que os alunos apresentam nos conteúdos da área disciplinar em que incidem as sessões; 
  • Acompanhar e avaliar os processos de aprendizagem; 
  • Promover a reflexão e autoavaliação;
  • Envolver as famílias no acompanhamento do desempenho escolar e desenvolvimento de competências sociais e emocionais das crianças. 

  • Trabalhar colaborativamente com todos os envolvidos no programa, de forma a garantir uma resposta eficaz às necessidades das crianças, com vista ao seu bem-estar e desenvolvimento saudável. 

Perfil do mentor

Habilitações 

    • Licenciatura (Pré-Bolonha) ou Mestrado de 2º ciclo de estudos. (preferencial) 
  • Formação 
    • Formação profissional ou especializada adequada ao desenvolvimento das atividades programadas e ao escalão etário do público-alvo ou curriculum vitae relevante para o efeito 
  • Experiência 
    • Possuir, no mínimo, um ano em funções iguais ou similares. (preferencial) 
    • Detentor de formação profissional adequada ao exercício de funções pedagógicas com crianças – 6 aos 15 anos. (preferencial)  
    • Possuir conhecimentos curriculares relevantes que o projeto abranja 
  • Competências 
    • Gerais 
      • Conhecer e identificar-se com a identidade pedagógica da Tempos Brilhantes, aplicando esta visão nas atividades desenvolvidas; 
      • Dominar saberes científicos e técnicos nas áreas disciplinares eleitas e ciclo de escolaridade.  
    • Pedagógicas  
      • Conhecer e ser capaz de articular a sua atividade, a partir dos referenciais de orientação e/ou de prescrição curricular para o desenvolvimento das aprendizagens essenciais da área eleita, dos 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico; 
      • Conhecer o documento do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, DL 54/2018 e DL 55/2018; 
      • Conhecer e aplicar os fundamentos da pedagogia e didática de ensino da atividade que ministra ao nível etário e ciclo dos alunos, adaptando-as de forma a potenciar o interesse dos mesmos; 
      • Conhecer e aplicar as principais características da autorregulação da aprendizagem e da rotina do Tempo de Estudo Autónomo (TEA). 
    • Pessoais 
      • Autoconfiança  
      • Autorregulação 
      • Responsabilidade 
      • Resolução de Problemas 
      • Criatividade 
      • Comunicação 
      • Pensamento Crítico 
      • Curiosidade 
      • Gestão de emoções 
      • Empatia 
      • Resiliência  
    • Interpessoais 
      • Colaboração e cooperação 
      • Adaptabilidade (contextos) 
      • Criação de redes  
      • Compreensão 
      • Motivador/a e inspirador/a. 
      • Promotor/a da cooperação entre mentores, crianças e famílias. 
      • Escuta ativa 
    • Tecnológicas 
      • Bons conhecimentos de informática na ótica do utilizador. 

 

Prazo de inscrição: 03/18/2023